Asesmen Nasional

Asesmen Nasional ialah program penilaian pada kualitas tiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada tingkatan dasar dan menengah. Kualitas unit pengajaran dipandang berdasar hasil belajar siswa yang fundamental (literatur, numerasi, dan watak) dan kualitas proses mengajar-belajar dan cuaca unit pengajaran yang memberikan dukungan evaluasi. Beberapa informasi itu didapat dari 3 instrument khusus, yakni Asesmen Kapabilitas Minimal (AKM), Survey Watak, dan Survey Lingkungan Belajar. Asesmen Nasional perlu dilaksanakan untuk tingkatkan kualitas pengajaran. 

Asesmen ini direncanakan untuk hasilkan info tepat untuk membenahi kualitas mengajar-belajar, yang pada gilirannya akan tingkatkan hasil belajar siswa. Asesmen Nasional hasilkan info untuk mengawasi (a) perubahan kualitas dari hari ke hari, dan (b) ketimpangan antara sisi dalam mekanisme pengajaran (misalkan ketimpangan antarkelompok sosial ekonomi dalam unit pengajaran, ketimpangan di antara unit Pengajaran negeri dan swasta pada sebuah daerah, ketimpangan antardaerah, maupun ketimpangan antarkelompok berdasar atribut tertentu). 

Asesmen Nasional mempunyai tujuan untuk memperlihatkan apa yang semestinya jadi tujuan khusus unit pengajaran, yaitu peningkatan kapabilitas dan watak siswa. Asesmen Nasional memberikan deskripsi mengenai karakter fundamental sebuah unit pengajaran yang efisien untuk capai arah khusus itu. Ini diharap bisa menggerakkan unit pengajaran dan Dinas Pengajaran untuk memusatkan sumber daya pada pembaruan kualita s evaluasi.